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18luckportal-我校开展高一年级班主任生涯规划培训活动

[日期:2018-10-06] 来源:学生科  作者:冯佳花 郑晓 [字体: ]

   新高考背景下,高中生涯规划教育势在必行。为了帮助高一年级顺利开展生涯规划教育,26日下午,我校学生发展指导中心在历史未来教室举行生涯规划教育培训活动。陈辉副校长和高一年级全体班主任、我校学生发展指导中心成员以及优彼志愿负责人一起参加了活动。活动由李玥老师主持。

   活动中,陈玲老师围绕“为何开展生涯教育”、“生涯教育是什么”、“生涯教育如何进行”等问题,从生涯教育的疑点、痛点、焦点、难点和触电入手,详细讲解了生涯规划教育的内涵和意义。她指出,生涯教育就是一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划,以实现个体的全面最优发展。生涯教育必须与课堂教学、社会实践、家庭教育、个别辅导相结合,充分发挥学生的主动性,老师的引导性,家长的辅助性,社会的支持性。

     陈韵君老师从编写背景、内容介绍和课程安排等方面,详细介绍了我校自主编写的生涯规划教材——《筑梦人生》。她指出,《筑梦人生》是高中教师开展生涯教育的重要工具,也为高中生提供了自读和思考的读本。

   韦薇老师以《揭开职业神秘的面纱》和《条条大路通罗马》为实例给大家介绍如何设计生涯规划课。韦老师提出“一个中心,三个时间点”的思路。“一个中心”指一学生的发展需要为中心,“三个时间点”指“课前,课时,课后”。课前,老师要了解学生生涯的底色,布置课前任务。课堂中,应重体验、重思考、重平台、重分享、重引导。课后,可以安排一些相关的课后活动,如让学生写写在课堂活动上产生的感想,或在实际生活中应用所学到的一些知识和方法。

   优彼志愿的李明老师以9个学生23年的成长历程为实际案例向我们展示了生涯规划对学生学涯、职涯、生涯的影响。李老师表示,育人的核心是育德,学习生涯规划对高中阶段至关重要。他指出,清晰、科学、个性的生涯规划将助力高中学生更好地成长,模糊、偏激、功利的生涯规划是高中学生生涯发展的最大障碍。

   此次培训活动让每一位参训教师都受益匪浅,不仅提高教师对生涯规划教育的认识,对进一步提高教师生涯规划教育的课堂操作水平具有重要意义。

 

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