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18luckportal-【六校联盟教研组发展规划展评】信息组总结

[日期:2013-05-06] 来源:教研室  作者:王连诚 [字体: ]

   

      从3月6日开始,到4月19日展评会闭幕,主要做了教研组建设规划,这是今年完成的一件大事。3月15日完成初稿,到4月11日定稿,其间几经修改完善,几经交流、研讨,这是一个思考的过程,对教育思考的一个过程。在分学科发言会上,我首先感谢中国高中六校联盟在教研组建设方面的专业引领。六校联盟,它让校长关注学科教研组建设,让教研组长思考教研组建设内涵,让大家关注了教师专业成长,更深层思考教育的意义。

      在编制教研组建设规划过程中,我们参考了锡山中学的学科规划模板,每一位老师编写了个人发展规划纲要,5位老师参与编写课程纲要,通过参与活动,参与讨论,学习教师教育标准,切实关注了教师的专业成长;我们观摩学习了学校各学科教研组的规划交流,听取了学校领导的点评,以及吉校长关于多半年来关于教研组建设的思考与分享。通过积极参加教研组建设规划,促进教师、教研组长的成长。

      参加规划以及参加中国高中六校联盟教研组建设规划展评活动,我感到它实际上是一个重要的培训活动,它唤醒我们思考如何关注教师专业成长,思考教育的深层意义。

      4月15-18日,我们教研组2位老师参加2013年海南省普通高中信息技术教师、通用技术课堂教学比赛。4月17日,到北京开会的前一天,我与多位老师到文昌听课。李老师授课《图像数字化》受到评委、老师好评,并获得省级一等奖第一名。该课是探究教学模式在信息技术教学的应用一个课例,主要通过三个探究活动,学习图像数字化过程(采样、量化、编码),探究图像数字化数据量计算公式(探究活动:问题情境、问题、假设、验证,展示交流),并加以验证,来自学习生活情景,体现了“从做中学”思想。这是教研组三年发展规划里面提到开展教学模式研究的一个内容,一个已经开展了的解决教学问题的抓手项目。

      如果说我们教研组建设规划的亮点的话,我认为(1)严格按照国家课程实施方案,开设规定必选教学模块,开设选修II课程,较好地落实了国家课程和学校课程;通过高中新课程培训、实施、实践,锻炼了教师队伍,提高教师课程意识,树立正确的学生观,提高了教学实践能力和水平。(2)我们分析信息技术课堂教学状况,找出存在的三个主要问题,并提出解决上述问题,要以教学内容建设、课堂教学方式转变两个项目为抓手。(3)规划可实施性强。不足之处在于:(1)在教师专业规划上,学历要求不高;(2)组织学生参加竞赛活动,档次不够高;(3)参加省级课题研究不多。

      在规划中,比较突出的特点和亮点,比如锡山中学、哈尔滨三中、西北师大附中等学校对老师学历要求高,有相当数量硕士,有博士,校本课程开设起点也比较高;锡山中学、哈尔滨三中老师参加多项省级课题研究;锡山中学制订了信息技术课程与研究性学习课程融合实施方案;哈尔滨三中部分老师结合专业特点,开设比较前沿的校本课程;西北师大附中开展基于modle平台的“协同创新”教学模式;青海蝗川中学则突出提出注重学校教育信息化建设。西北师大附中积极开展AP计算机教学,值得我们在中英班课程设置上借鉴参考。

      针对我们教研组建设规划的不足,我们动员部分老师进修硕士学位,同时落实规划要求,在三年中,系统组织信息技术教师开展高中课程相关的不同应用领域的专业理论学习与技术实践学习,提高老师的专业理论素养,提高老师实践能力,用专业实践行为去巩固并深化专业理论的理解,在专业认知水平上让全体老师有一个根本性的提高;落实特色建设项目,做具有较高素养的技术实践者。通过自我学习,通过读书实践报告,促进全体老师信息技术应用领域的实践能力,在指导学生参加电脑作品制作、科技创新实践以及指导学生参加学校活动中使用技术开展活动有明显成效。结合以教学内容建设、课堂教学方式转变两个抓手项目,申请课题,开展规划课题研究。

      我们将以规划引领行动,落实发展规划,通过三年的教研组建设发展,切实提高教研组建设水平。

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