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华强职校正在以创建国家中等职教改革发展示范校为目标引领,不断加强校企合作,必威体育平台注册贴近行业,课程贴近企业,技能贴近岗位,探索职业教育信息化、多元化、国际化、集团化发展之路.努力构建全日制与业余教育相结合,职业学历教育与职业技能培训相结合,职前教育、职中教育与职后教育相结合的立交桥,形成全方位、多层次、现代化、开放性的社区综合大职教终生教育体系.秉承"一切为了每一个学生的幸福成长"办学理念,致力培养具有国际视野、

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民族情怀、特区气派、华强风格的"基础宽,技能精,创新强,素质优"的现代职业人.

一、以多元化构建大职教体系

1.办学模式多元化

我校积极探索职业教育办学模式多元化发展,在大力发展中等职教的同时,学校还服务社区,全面发展,设立 教育中心,深圳市第三职业技能鉴定所,开展技能培训和技能考核认证,年培训考核3000多人.

我校与新加坡博伟国际教育学院、华南理工正规的足球投注app、广州正规的足球投注app、深圳信息职业技术学院、 广播电视正规的足球投注app奥鹏远程教育中心联合办学,开办中等职业教育、大专、本科层次学历教育,与中国物流与采购联合会合作开办物流师、助理物流师资格认证培训,与金蝶软件联合开展财务软件及K/3管理软件培训,与华南理工正规的足球投注app、陕西师范正规的足球投注app开展在职研究生MPA培训.除联合办学外,学院还开办了保育员资格认证考前培训班,民办教师OFFICE办公软件培训班,钢琴、舞蹈、模特、合唱、书法、国画培训班.这些短期的、长期的、学历的、非学历的培训,在社会上有很大的反响,也成为我校享誉社会的新亮点.

我校2005年成立福田区社区学院,开设多层次文化科学技术教育课程,前后开办17期累计招生8200余人.先后开设有电脑、英语、钢琴、舞蹈、模特、合唱、声乐、绘画、书法等类别的课程,许多学员在学满四年后,仍不愿离开,要求继续学习.此外,社区学院还开设了"社区大讲坛",邀请专家向社区居民免费讲座.连续办了5个系列计50场次,受邀演讲嘉宾30余人,听众总人数达到约4000人次.一时间在辖区乃至整个深圳市"社区大讲坛"引起较大反响,得到社区广泛赞誉.

社区学院成立7年多来,不断开发终身教育课程体系,规范学籍管理、教学督导,提高社区教育教学质量.社区学院学员先后在新加坡、台湾等地参加国际比赛,荣获了金狮奖最高奖、世界"金百合花奖"等六项大奖.

我校社区学院部分学员发起、由癌症康复者组建的30多人的"深圳市涅磐艺术团",以舞蹈、模特、器乐等形式巡演,以不屈的生命信念、乐观的生活态度激励着我校师生积极向上,同时也得到社会关注和赞扬.

校社区学院连连被评为先进社区学院,成为市区社区教育的重要示范基地,得到省教育厅和教育部领导专家高度赞扬.

与职业院校开展"3+2"办学模式的试点工作,学生前3年在我校学习,后2年直接升入职业院校就读,成绩合格后获得职业院校大专文凭.

2.必威体育平台注册设置多元化

根据市场需求,不断调整必威体育平台注册设置,逐渐由单一的必威体育平台注册设置向多元化发展.学校创办初期,学校以计算机必威体育平台注册、电子电工、邮电必威体育平台注册为主导的理工类必威体育平台注册,陆续新开设会计、电子商务、动漫设计、国际旅游等文理兼容必威体育平台注册,近年我校又新开设了商务礼仪航空服务等新必威体育平台注册,并很快发展成为学校新亮点.


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我校商务礼仪必威体育平台注册经过严格规范的训练,培养了一批素质高、服务优的礼仪队伍.连续四年服务于中国国际高新技术成果交易会,得到国家发改委多次表彰.

2011年世界正规的足球投注app生运动会中,我校25位同学入选为大运会颁奖礼仪志愿者,成为全国唯一的中学生颁奖团队,其中8人入选为16人组织的颁奖核心团队,参与了大运元素发布等大运会重大宣传活动.优质服务广受媒体宣传报道,成为世界大运会靓丽名片.

我校礼仪生连续多年为深圳音乐厅"美丽星期天"及其他演出活动担任场务服务工作,因此深圳音乐厅成为我校长期合作的重要的学生实习基地.

我校礼仪生长年服务于国家省市区各种大型会议,活跃于各种重要颁奖活动,频频展显各大宣传媒体,为学校赢得了极好的口碑.

3.课程开设多元化

一是按照国家标准开足开齐各必威体育平台注册课程;二是根据行业需求和地方特色开发地方性课程,如订单培训课程、顶岗实习课程、模拟实训课程、师徒结对课程等;三是开发校本课程,利用学校优质资源,开发校本课程;四是引进国际课程,如我校新加坡酒店服务与管理必威体育平台注册、国际商务与金融必威体育平台注册引进了国际认可的新加坡的《服务质量》《商务管理》《市场学》课程.

二、以国际化拓展学校发展空间

1.创新合作办学模式

2003年,我校经过调研和充分论证,探索了中等职业学校和国外职业教育办学机构合作办学模式,实行"学分互认、2+1模式",即前两2年在中国学校学习,最后1年在新加坡学校学习或者实习,两校学分互认,赴新加坡就读毕业且成绩合格后可同时获得华强职校 书和新加坡教育机构的大专文凭,并有机会在新加坡或海外升读本科.学生在新加坡期间可以带薪实习,以实习所得工资冲抵在新加坡的学习费用.

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2.创新课程管理形式

在合作办学初期,双方学校共同商讨确定合作班开设的课程、课时及其学分,前2年在中国学习期间引进的国外课程,第3年在国外学习实习的费用、实习场所,双方承担的责任和义务等.

3.创新质量监督形式

为了保证合作办学质量,我校本着对合作办学国际班学生高度负责任的态度,实行严格的质量监督.

一是班主任跟踪管理,实行班主任负责制,国际班的班主任一任到底,第3年跟随学生到新加坡,和学生同吃同住同上课,及时了解学生学习、实习、生活情况,随时沟通,发现问题,及时协调处理,并及时反馈给双方学校领导.

二是学校领导干部监督,学校派负责教育教学管理干部定期到新加坡进行教育教学测评,发现问题,及时督促整改.

严格的质量监督,能够保障合作办学质量的提高.

4.创新教师交流方式

教师教研互访,进行深层次交流,是合作办学长期持续的保障.自2004年以来,我校与新加坡合作办学机构先后数十次交流互访,及时掌握了两地教学动态,双方教师互相切磋技艺,共同提高.

不断的中外合作办学探索和实践,拓宽了我校师生国际视野,开辟了学生更为广泛的就业渠道.

此外,我校还与英国、加拿大、印尼、美国、瑞士等国家办学机构建立友好学校,就师生游学互访、引进课程等进行切磋交流.

责任编辑 潘孟良

参考文献:

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